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从原来的部落(luò )中(zhōng )，不(bú )单(dān )带(dài )来了那些小孩子，还花费(fèi )了(le )一(yī )些(xiē )积(jī )分(fèn )，把(bǎ )他(tā )自(zì )己(jǐ )的(de )住(zhù )处(chù )，还(hái )有(yǒu )两(liǎng )所研究所都转移到林森部落。

直到普及人数达到30000人的任务要求才停了下来。

并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开。

接下来的几天可就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一(yī )会(huì )儿(ér )，现(xiàn )在(zài )确实要花上大部分时间去(qù )学(xué )习(xí )了(le )。

今(jīn )天(tiān )上(shàng )午(wǔ )考(kǎo )试(shì )的(de )是(shì )文(wén )化(huà )课(kè )，陈(chén )锋(fēng )对于文化课毫无兴趣，一个月下来，学到的基础知识，屈指可数。

雷盾的效果就如此惊人了，这让陈天豪更加期待闪电链的效果了。

建造学校所需的资源虽多，不过目前来说，都是常用的资源。

完成了所(suǒ )有(yǒu )建(jiàn )设(shè )任(rèn )务(wù )之后，陈天豪原本稀少的(de )积(jī )分(fèn )，又(yòu )慢(màn )慢(màn )增(zēng )加(jiā )了(le )不(bú )少(shǎo )，涨(zhǎng )到(dào )了(le )5000分(fèn )，不(bú )过，他又利用这些积分，兑换了一些新的建筑物。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了其他的方式，那就是任务奖励。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。